Показаны сообщения с ярлыком домашнее задание. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком домашнее задание. Показать все сообщения
среда, 20 мая 2009 г.
Тема для обсуждения: Отменить домашние задания и экзамены?
Вот и подходит к концу 2008-2009 учебный год. Надеюсь результаты учебы детей многих родителей порадуют. Мои коллеги искренне считаю свой предмет "самым главным" и как же на каникулах без дополнительного задания? Уважаемые родители! Вы можете присоединиться к обсуждению темы о домашнем задании на лето, а так же познакомиться с мнениями других родителей. Газета.ru образование- газета для ВАС! Для чтения газеты скопируйте ссылку: http://www.gazeta.ru/education/2008/11/24_e_2893783.shtml?letter_page=1 и вставьте в строку поиска.
пятница, 20 марта 2009 г.
пятница, 6 марта 2009 г.
К вопросу о домашнем задании!!!
"Считаю, что школьная программа ведет наших эмансипированных детей не в ту степь куда нужно. Пичкаем мы наших деток такими обширными знаниями, что они их не успевают правильно переваривать. Под общими усилиями они впихнутое, конечно, поверхностно усваивают, но ещё быстрее и с радостью забывают, конечно, ради новых важных знаний. Каждый учитель в школе гребет под себя, нагнетая обстановку и пугая новыми или грядущими вызовами... им не важно, как ты учишься по другому предмету... им важен свой... в результате к моменту выпуска из школы у выпускника в голове полная каша из обрывков знаний нужных в жизни и в работе и не совсем... чаще НЕ СОВСЕМ...
Глядя на своих детей я задумываюсь... а нужны ли нам настолько фундаментально подкованные дети? :))) тем более что их фундаментальность в столь юном возрасте лишь налет знаний. Может быть нужно все в меру... и знания получить и здоровье не потерять и спортом заниматься... успешно учится в современной школе, заниматься спортом и успевать (БОЖЕ УПАСИ) гулять на улице с девочками или играть в футбол.. это уже почти фантастика! Нереально успеть... значит выбор очевиден. Главное учеба в ущерб сначала футболу и гулянкам, а затем (как правило) и спорту. Но ведь это в корне не правильно!
На мой взгляд необходимость реформы назрела. Но нельзя доверять реформу образования учителям и профессуре. Единственное, что они в состоянии сделать, это увеличить программу и/или продлить срок обучения... замкнутый круг какой-то... скорректировать и порезать школьную программу они не в состоянии... но зачем школьнику логарифмы и интегралы?! Этому должны учить в институтах и то специализированных. Зачем такие обширные знания по химии, физике?! А как долбят наших детей таблицей умножения?!!! А ведь её, лишний раз на начальной стадии, можно подсмотреть. Но ведь нет, наши "училки" стоят на своём: "Учить, нельзя подглядывать!"Школьнику лучше дать сильнее иностранные языки, русский язык, литературу, географию, ОБЖ.... учат ведь сейчас на 80% то что в жизни вообще не пригодится?! хоть к домашнему обучению переходи :))) головой понимаю, что это почти нереально.
Где разумный симбиоз между знаниями и счастливым детством?! Мне кажется пройдет 5 - 10 лет и все равно придет время сделать выбор. Чего мы хотим от наших детей?!
Ведь нам нужны высоконравственные здоровые дети с набором основных знаний и с развитием знаний в тех направлениях, к которым наш ребенок имеет способности. Или ребенок, которого мы готовим сегодня в современной школе... загруженный по самое "не балуйся", ненавидящий учебу, понимающий, что главное не знания, а оценка, запуганный объемом материала и в глубине души паникующий... как это другие успевают все это выучить... ребенок, который для хорошей оценки должен вернувшись из школы не идти на улицу гулять, а несколько часов сидеть над выполнением домашних заданий по учебникам... в которых и взрослый не разберется. Кстати, обратите внимание как написаны современные учебники... все "объясняется" так, словно главная задача учебника дать понять ребенку, что он даун и сделать все, что бы читающий (ребенок и родители) ничего не поняли и были вынужденны нанять репетитора... возьмите советский учебник и прочтите подобный материал там. И все сразу поймете. Рекомендую.
Но не нужно вспоминать, что у нас самое было (советское) и есть лучшее образование... все это очень якобы... по нашим "объективным" оценкам... одного гения вырастим (и то скорее вопреки), а 100 нормальным детям загубим детство и здоровье... американцы, они хоть и тупые, но почему-то живут намного лучше нас... шибко умных... :)))
На мой взгляд базовое образование должно быть существенно сокращено. Школа должна делать упор на основные предметы обучение, адаптируя их к современной жизни. Остальная нагрузка не обязательные для всех факультативные занятия. Есть ребенок гений-химик, пусть посещает факультатив по математике :))))) (шутка) и т.п. Например 4 урока, а остальные уроки факультативно по-интересам. Никаких домашних заданий. Ведь все равно некогда родителям заниматься с детьми уроками... бабушки и дедушки... это роскошь... они не у всех, сейчас родителям ведь часто даже поговорить по-душам со своим чадом некогда... а уроки это ругань и взаимное непонимание. Не стоит делать жизнь родителей с детьми школьного возраста похожим на каторгу. Им дома отдохнуть хочется, а не уроки делать... учиться нужно только в школе."
Уважаемые родители, страдающие от "маленького объема" домашнего задания, а Вы над этим задумывались? Может надо согласиться с автором статьи?
Глядя на своих детей я задумываюсь... а нужны ли нам настолько фундаментально подкованные дети? :))) тем более что их фундаментальность в столь юном возрасте лишь налет знаний. Может быть нужно все в меру... и знания получить и здоровье не потерять и спортом заниматься... успешно учится в современной школе, заниматься спортом и успевать (БОЖЕ УПАСИ) гулять на улице с девочками или играть в футбол.. это уже почти фантастика! Нереально успеть... значит выбор очевиден. Главное учеба в ущерб сначала футболу и гулянкам, а затем (как правило) и спорту. Но ведь это в корне не правильно!
На мой взгляд необходимость реформы назрела. Но нельзя доверять реформу образования учителям и профессуре. Единственное, что они в состоянии сделать, это увеличить программу и/или продлить срок обучения... замкнутый круг какой-то... скорректировать и порезать школьную программу они не в состоянии... но зачем школьнику логарифмы и интегралы?! Этому должны учить в институтах и то специализированных. Зачем такие обширные знания по химии, физике?! А как долбят наших детей таблицей умножения?!!! А ведь её, лишний раз на начальной стадии, можно подсмотреть. Но ведь нет, наши "училки" стоят на своём: "Учить, нельзя подглядывать!"Школьнику лучше дать сильнее иностранные языки, русский язык, литературу, географию, ОБЖ.... учат ведь сейчас на 80% то что в жизни вообще не пригодится?! хоть к домашнему обучению переходи :))) головой понимаю, что это почти нереально.
Где разумный симбиоз между знаниями и счастливым детством?! Мне кажется пройдет 5 - 10 лет и все равно придет время сделать выбор. Чего мы хотим от наших детей?!
Ведь нам нужны высоконравственные здоровые дети с набором основных знаний и с развитием знаний в тех направлениях, к которым наш ребенок имеет способности. Или ребенок, которого мы готовим сегодня в современной школе... загруженный по самое "не балуйся", ненавидящий учебу, понимающий, что главное не знания, а оценка, запуганный объемом материала и в глубине души паникующий... как это другие успевают все это выучить... ребенок, который для хорошей оценки должен вернувшись из школы не идти на улицу гулять, а несколько часов сидеть над выполнением домашних заданий по учебникам... в которых и взрослый не разберется. Кстати, обратите внимание как написаны современные учебники... все "объясняется" так, словно главная задача учебника дать понять ребенку, что он даун и сделать все, что бы читающий (ребенок и родители) ничего не поняли и были вынужденны нанять репетитора... возьмите советский учебник и прочтите подобный материал там. И все сразу поймете. Рекомендую.
Но не нужно вспоминать, что у нас самое было (советское) и есть лучшее образование... все это очень якобы... по нашим "объективным" оценкам... одного гения вырастим (и то скорее вопреки), а 100 нормальным детям загубим детство и здоровье... американцы, они хоть и тупые, но почему-то живут намного лучше нас... шибко умных... :)))
На мой взгляд базовое образование должно быть существенно сокращено. Школа должна делать упор на основные предметы обучение, адаптируя их к современной жизни. Остальная нагрузка не обязательные для всех факультативные занятия. Есть ребенок гений-химик, пусть посещает факультатив по математике :))))) (шутка) и т.п. Например 4 урока, а остальные уроки факультативно по-интересам. Никаких домашних заданий. Ведь все равно некогда родителям заниматься с детьми уроками... бабушки и дедушки... это роскошь... они не у всех, сейчас родителям ведь часто даже поговорить по-душам со своим чадом некогда... а уроки это ругань и взаимное непонимание. Не стоит делать жизнь родителей с детьми школьного возраста похожим на каторгу. Им дома отдохнуть хочется, а не уроки делать... учиться нужно только в школе."
Уважаемые родители, страдающие от "маленького объема" домашнего задания, а Вы над этим задумывались? Может надо согласиться с автором статьи?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)