Советы родителям будущих пятиклассников.

Уважаемые родители! Совсем скоро Ваш ребенок станет пятиклассником. Предлагаю познакомится с советами, которые помогут Вам лучше понять "душевное" состояние детей-пятиклассников.

"Чувство взрослости" - это скорее стремление быть взрослым и внутреннее отрицание своей принадлежности к детям, чем настоящая "взрослость". И отношение взрослых к подростку зачастую остается прежним: "Мал еще, чтобы указывать". Такое отношение часто приводит к драматическим конфликтам между родителями и подростками. Конечно, трудно родителям видеть, как их дочка, подражая моде, надевает на себя несуразные платья, подкрашивает глаза, а от сына пахнет табаком. Но для того, чтобы избежать серьезных последствий переходного возраста, взрослые должны научиться относиться к своим детям как к взрослым людям. Основной причиной конфликтов является несоответствие между отношением к подростку как к ребенку и представлением подростка о себе как о взрослом человеке, имеющем новые права. Во избежание конфликта необходимо найти для подростка новое место рядом с собой, предоставить ему ту степень самостоятельности, которая соответствует его возможностям, общественным требованиям к нему и позволяет взрослому влиять и руководить подростком. Если взрослые не меняют систему своих отношений с подростком, то нужные для себя отношения дети находят среди своих ровесников. И, к сожалению, не всегда эти отношения строятся на правильных основаниях, на системе моральных ценностей, принятых в обществе.

В 5-м классе ко всем проблемам подросткового возраста добавляется проблема адаптации к новым условиям обучения. Под адаптацией принято понимать — в широком смысле — приспособление к окружающим условиям. Адаптация имеет два спектра — биологический и психологический. Мы ведем речь именно о психологической адаптации учащихся- так как им в настоящий период необходимо приспособиться к новым условиям школьной действительности, начиная от внешних (кабинетная система), и заканчивая внутренними (установление контактов с разными учителями, усвоение новых предметов).

Надо заметить, что с понятием "адаптация" тесно связано понятие "готовность к обучению в средней школе". Не все учащиеся начальной школы подготовлены к переходу в среднюю одинаково. Можно выделить следующие составляющие понятия "готовность к обучению в средней школе":

1. Сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоение программного материала.
2. Умение самостоятельно работать, осмысливать материал.
3. Качественно иной, более "взрослый" тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками.

Большинство проблем, трудностей адаптации вызвано двумя группами причин: недостатками в обучении школьников и нарушениями характера их общения со значимыми людьми.

К сожалению, мы, классные руководители, ничего не можем сегодня сказать о состоянии здоровья пятиклассников. Медосмотр будет только в январе. Однако, если вы, родители, знаете, что у ваших детей есть проблемы со здоровьем, должны быть у ребёнка какие-то ограничения при занятиях физкультурой, то надо заранее принести справку из поликлиники и сдать классному руководителю.

Вы будете встречаться с классным руководителем 1-2 раза в четверть на родительских собраниях, а между собраниями вас тоже хотелось бы видеть в школе. Возникнут проблемы, приходите, будем искать общее решение. Приходите и просто так, чтобы дети видели, что их судьба, их успехи вам не безразличны.

Позвольте в заключении, уважаемые родители дать вам несколько советов.

• Не ругайте детей за плохие отметки, тогда они не будут хитрить и обманывать. Напротив, между вами установятся доверительные отношения.

• Интересуйтесь успеваемостью своего ребенка постоянно, а не в конце четверти, когда уже поздно исправлять двойку на тройку.

• Если ребенок уже пытался вас обмануть, мол, в школе все хорошо, но на поверку выходило иначе, почаще получайте информацию "из первых рук". Учитель скажет вам правду.

• Никогда не говорите плохо об учителе в присутствии ребенка. Тем более не выносите поспешных приговоров. Лучше отправиться в школу и самостоятельно разобраться с проблемной ситуацией. Помните, моральные нормы в ребенке закладывает не столько школа, сколько семья. Неуважительное отношение к старшим (будь то незнакомый человек или учитель в школе) – плохая черта. От неё лучше избавиться уже в детстве.

Желаю успехов!

По материалам статьи Н.Н. Барановой http://www.portal-slovo.ru

Хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу с удовольствием?

- Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.
- Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.
- Вспомните, сколько раз вы сидели с ребенком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы заметили у ребенка неправильные приемы работы и показали ему правильные?
- В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь ее устранить, не обсуждая с ребенком все подробности.
- Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ребенок на уроке - грустное зрелище.
- Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит.
- Читайте сами. Пусть ребенок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не у телевизора.
- Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, вместе пишите письма. Если ребенок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите записать этот рассказ, а вечером прочитайте всем членам семьи.
- Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.
- В школе ребенок может столкнуться с критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веру в себя.

Полезные советы к Первому cентября

Первое Cентября – добрый и светлый праздник для всей семьи. Его можно отмечать только в своей семье, а лучше объединиться несколькими семьями.

Какой же праздник без подарков? Вот с них и начнем. Портфель, книги, самые разные школьные принадлежности – замечательный подарок, но можно подарить еще кое-что.

Совет первый

Если ваш ребенок идет в первый класс, подарите ему игрушку с карманом. Ее можно сшить самим или купить готовую мягкую игрушку и сшить для нее штанишки или сарафанчик с карманом. Любопытство пересилит желание поспать, и даже соня каждое утро будет бодро вскакивать с кровати и бежать к своему любимцу, чтобы узнать, какой сюрприз его ждет. А это может быть яблочко, конфетка, орешек, витаминка в яркой шуршащей обертке, значок, ластик, маленькая игрушка, воздушный шарик и т.п.

Игрушка с сюрпризом поможет вашему малышу привыкнуть рано вставать и идти в школу с хорошим настроением. Когда ребенок научится читать, то в карманчике будут появляться записочки с шуточными советами, пожеланиями, заданиями, напоминаниями, список дел, карта со схемой нахождения сюрприза и т.д.

Хороший подарок школьнику любого возраста – подставка для ручек, карандашей. Ее несложно изготовить. Нужно сшить или купить небольшую мягкую игрушку, соответствующую знаку Зодиака или символу года рождения вашего ребенка, и сделать для нее ранец из пластмассового флакона от шампуня. Для этого необходимо срезать верхнюю половину флакона и сшить чехол, который в два раза длиннее оставшейся нижней части флакона. Затем флакон вставляется в чехол, дно флакона смазывается клеем ПВА, лишняя часть чехла стягивается по верхнему краю и заправляется внутрь флакона. Таким образом получается, что флакон обтянут тканью и снаружи, и внутри. Теперь с помощью ремешков и застежки необходимо придать флакону сходство с ранцем и надеть его на игрушку или пришить к ней. Подставка готова.

Совет второй

Украсьте квартиру шариками с веселыми мордашками. Достаточно вырезать из бумаги глаза, нос, рот, уши, сделать челку из серпантина или ниток и приклеить их клеем ПВА на шарик.

Совет третий

Хорошо бы 1 сентября завести большой альбом, в котором будут отражены самые интересные школьные события, успехи и победы вашего ребенка. В альбоме могут быть не только фотографии, но и странички из тетрадей с первыми буквами, цифрами, грамоты, дипломы, рисунки, интересные высказывания и т.д. Сделайте шуточные медали ("За первый рекорд на физкультуре" и т.п.), коллажи. Например, возьмите открытку "1 сентября", на которой изображен зайчонок с портфелем и букетом, вырежьте заячью мордашку и вместо нее вклейте фото вашего ребенка. Получится забавная картинка.

Совет четвертый

Выпустите к 1 сентября семейную газету о том, как прошло лето, или о первокласснике, семикласснике – герое дня, покажите его путь "от капусты (аиста) до школы".

Составьте шуточный астрологический прогноз на учебный год, на школьную или послешкольную жизнь. Используйте фотографии, рисунки, вырезки из журналов, строчки из песен (от "Топ-топ – топает малыш..." до "Бабушка с дедушкой столько лет вместе..."), газетные заголовки и др.

Совет пятый

В последние дни летних каникул сходите с детьми на экскурсию, на выставку. Придумайте что-то интересное, необычное. Например. Отправьтесь на охоту... за облаками! Возможно, фотоохота окажется столь удачной, что станет началом семейного коллекционирования.

Совет шестой

Праздничный стол лучше готовить всей семьей. Должно быть много "школьных" блюд. Например, мясо "по-французски" или "по-английски", пюре "Историческое" (выкладывается на блюдо в форме египетской пирамиды), салат "Кубический" (все порезано кубиками). Паштет, особенно импортный, можно назвать "Химическим". Устройте конкурс бутербродов с веселыми названиями ("Мозговая атака", "2ґ2" и др.). купите конфеты "Школьные", печенье "Зоологическое", испеките свое печенье в форме букв, точек, запятых, пятерок, четверок. Торт можно украсить надписью "Первый раз в 1 (2, 3, …, 11) класс". Простой чай станет "напитком мудрости", а сок – "нектаром знаний", даже сухарики превратятся в "гранит науки". Главное – захотеть подарить друг другу праздник!

Совет седьмой, самый последний, самый полезный

Прочитайте эти советы и сделайте по-своему. Пусть ваши дети знают, что праздник в вашем доме – самый необыкновенный!

"Советы" для удачной работы над ошибками.

Перед началом работы над ошибками, познакомься с “Советами”. Их три:
1. Начни с того, что совсем не трудно: найди слово (слова), ошибку в котором ты легко можешь объяснить, твёрдо знаешь правило
(сам удивлён: “Почему же в диктанте я сделал ошибку в этом слове!”).
Заполни табл. №1.
2. Затем переходи к словам (слову), в написании которых ты и сейчас не совсем уверен, хотя правило вроде бы знаешь…
Обратись к учебнику, повтори правило и выполни задание в таблице №1.
3. Есть слово (слова), ошибку в котором ты не можешь объяснить и нужное правило найти не можешь:
а) обратись к Орфографическому словарю (может быть, это словарное слово, а ты и не знал);
б) Не можешь заполнить таблицу №1, объяснить допущенную ошибку – обратись к учителю или родителям!
Образец таблицы № 1. В ней учащиеся выполняют работу над ошибками.

Слово, в котором была допущена ошибка.	Правило, на которое была допущена ошибка.	Примеры
Машина	Жи, ши - И	Решить, мыши.